我让学生别玩烂梗，他说如何呢又能怎？笔趣阁
主角叫王至刚唐氏的小说《我让学生别玩烂梗，他说如何呢又能怎？》是由网文作者粗眉大福所著。第四章 第二天上班的时候，我的车被一大堆家长拦截在校门外。 他们手举横幅，朝我大喊：“无良老师！为了境外邪恶势力，竟然引导孩子玩烂梗，影响孩子的身心健康！” 我简直要被他们的行为给气笑了。 他们也自知...
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第四章
第二天上班的时候，我的车被一大堆家长拦截在校门外。
他们手举横幅，朝我大喊：“无良老师！为了境外邪恶势力，竟然引导孩子玩烂梗，影响孩子的身心健康！”
我简直要被他们的行为给气笑了。
他们也自知理亏，所以要倒打一耙，将因果倒置。
围观的群众越来越多，不到一会，就将校门口堵了个水泄不通。
他们一边朝我的车上扔碎石头，一边大喊：“滚出学校！滚出学校！滚出学校！”
围观群众也被他们带偏风向，对着车里的我评头论足了起来。
“原来就是这个老师啊！我看她在荣誉墙上是什么高级教师，还以为很厉害呢！没想到是个间谍......”
“我早就看出来了，哪有正经老师穿的这么清凉的？！”
“不好好研究教学方法，把精力都放在打扮上面，能教的好学生吗？”
“就算她不是间谍，肯定也是靠走后门的......我听说她和主任很熟，指不定是有什么关系！”
“那当然啊，走‘后门’嘛，也没说是哪个后门啊~”
我不反击，只是不想在校门口大吵大闹，破坏学校的形象。
但我没想到，一味的容忍，却换来一次又一次的造谣！
我刚要下车反击，就被碎石砸到了脑门。
温热的鲜血正沿着我的脑门不断的往下流。
心里的怒火在熊熊燃烧。
肇事者瞬间慌了：“我、我不是故意的！”
“谁知道你会突然下车！”
但下一秒，她身后的群众就替她撑腰。
“怕什么，你这是为民除害！”
“砸的好！”
似是得到了激励，他又高举手臂，想继续往我的身上扔石头。
“住手！”
就在这时，主任来了。
我的眼睛亮了亮：“主任，你来的正好，他们......”
但我还没说完，他一见到我就是一顿骂：“江晚！你看看你做的好事！”
他将手机展示给我看，热搜上全是关于我的词条。
#江晚 师德败坏
#江晚 恶意引导学生玩烂梗
#江晚 或与外国势力有关
“赶紧给学生道歉，不然我们学校的脸都被你丢光了！”
我不可思议的看着他：“主任，明明我之前有跟你......”
他又打断：“你别胡说八道！”
“我一直都没有支持过你的做法！是你自己擅作主张！”
因为用反向教育这个方法让孩子们玩烂梗，是个很冲动的行为。
所以我事先也有跟主任报备过，他也对我表示支持。
但我没想到，他竟然当着家长的面背刺我！
我惊讶的说不出话。
“我知道你是想和学生亲近才纵容他们玩烂梗，但你应该清楚这会对学生造成多大的影响！”
“赶紧跟家长道歉！不然，你就给我滚回家去，停职反省！”
有了主任的撑腰，家长们更嚣张了。
“停职处理？！应该直接把这种老师踢出教育行业才对！”
“我不希望我家的孩子被这种恶毒的老师教！”
“我也是！”
“我也是！”
我默默攥紧拳头，任由指甲嵌入我的手心里。
“我愿意接受调查，但我不会道歉，也不会接受停职处理。”
“从事教育行业这么多年来，我抿心自问，没有愧对过任何一个学生！”
“不信，你们可以问问班里的同学，事情到底是不是像他们家长所说的那样！”
我将希望寄托给了那几个孩子。
因为我知道我的真心不会错付。
我缓缓地蹲下身子，视线与孩子们平齐：“你们来说，老师相信你们。”
被家长推出来的王至刚看起来有些害怕。
他看了看身后的爸爸，又看了看我。
深呼一口气，终于开口了。
第五章
“爸爸说的是真的。”
“因为上学期我们一起给江老师差评，所以她就怀恨在心，用这种方法报复我们。”
我下意识地想要质问他。
但看到他抓着他爸爸，微微颤抖的手，我就失去了质问的力气。
是啊，他害怕他的爸爸。
不愿意替我作证也很正常。
我又用期待目光看向张若禹：“你来说。”
毕竟班里面，语文成绩进步最大的人就是他。
昨天围着我说我说天下第一好的老师也是他。
我相信他。
但他的下一句话就打破了我任何的期待。
“是真的。”
他的妈妈也在一旁附和：“这个江老师啊！可坏得很！”
“之前她嫌我们小禹笨，想给她课后开小灶！”
“我们义正言辞的拒绝了她，但没想到她竟然这样对待我们！”
我脸上的笑容逐渐消失。
明明身上穿着厚厚的羽绒服，但我还能感觉到刺骨的风渗入我的骨髓。
一瞬间，人群炸了。
所有人都知道，老师有偿补课，是违法的。
主任也忍不住朝我怒吼：“江晚！你好大的胆！你知不知道这样是会被开除，吊销教师资格证的！”
我瞪大双眼，极力辩解：“我没有！明明是她们......”
但他依然不听我的解释：“够了！你赶紧给我收拾好工位的东西，接受教育局的调查！”
看着周围人嘲笑的目光，我逐渐感到信念在崩塌。
当初我自愿放弃了发达地区的编制，选择来到这座偏远小镇教书育人。
辛苦耕耘十几年，没想到会是这样的结果。
我用力地点了点头：“行，我接受教育局的调查。”
“不过在被调查之前，今天你们造谣我的事没完，你们就一个都别想离开。”
事情刚发生的时候，就有不少好事者驾着手机直播。
如今我的身边，正有无数个摄像头对着我。
我将我的手机对准了其中一个摄像头。
“大家应该都很好奇事情发生的起因吧？”
“没关系，我来告诉大家。”
然后，点击播放视频。
“哈哈哈哈！这个男的长得好唐啊！”
“王至刚，唐指的是唐氏综合症！”
......
甚至在我走之后，王至刚仍在骂骂咧咧的跟他爸吐槽。
“关这老登屁事？我骂了教科书的人唐她就来教育我！”
“真是爹味十足”
而他爸爸不仅不教育他，反而和他一起蛐蛐我。
“说明这娘们生的是唐氏儿呗！”
“不然怎么会这么急！”
周围的气氛变得沉默，只剩下视频里那对父子狂妄的笑声。
当初在决定要反向教育的时候，我就想过会有不被理解的一天。
所以提前找保安将录像拷贝了下来。
却没想到，真的派上了用场......
我直直的盯着摄像头，沉声道：“到底是谁爱玩烂梗？”
“我身为老师，改变学生的错误习惯，有错吗？”
我随意点开一个直播间，下面的评论已经开始反转。
【！有反转！】
【感觉这家长和学生在说谎，那男的看起来就不是什么好人的样子！】
【好恶心啊，不仅将别人的嘲笑病人，还诅咒老师的小孩得病......】
王至刚气的脸都黑了。
但嘴巴还是很硬：“就一段视频，能证明什么？谁知道你是不是AI合成的！”
“再说了，你装什么好人，不是你我的孩子玩梗的吗？”
一句话，他又将矛头推回给我。
【就算家长没有起好带头责任，但这老师也有错啊！她鼓励学生玩烂梗欸！】
【就是啊，不是这老师学生玩梗的吗？不要被她的春秋笔法所转移焦点了！】
我高高举起手机，笑着点开了一段录音。
