第在竞争中更上一层楼章

在竞争中更上一层楼

竞争对人能起到激励的作用。竞争能产生压力，压力又变为动力，在动力的推动下，竞争双方都提高了能力。

企业领导者和鲶鱼型人才要敢于进行健康有益、互相促进、互相提高的竞争。对于比自己才能高、领导者成绩突出的企业领导者和鲶鱼型人才，就要向他们学习，并要敢于超越他们对于和自己在一个起跑线上，能力相当的企业领导者和鲶鱼型人才，就要比谁的能力提高快，领导者成绩谁突出。这样有一个目标，就能够激励自己迅速地提高领导者才能。

自我否定，就是一种同自己的竞争。“今天的我，一定要胜过昨天的我。”这就是一种自我否定。比如，昨天的演说和今天的演说相比，今天是否有些长进？昨天找一个职工谈话，不到五分钟谈崩了，今天再找他谈话，能使他醒悟吗？去年能管好五百人的企业，今年能管好两千人的企业吗？……通过这种自我否定，也能激励自己迅速增长能力。

竞争和自我否定，向你指出了新目标、新的方向，提出了新的要求、新的希望，使你产生了新的压力、新的动力，迫使你去寻求和探索新方法、新的途径、新的手段，尝试运用新的思维方式、新的行为方式和新的工作方式去从事领导者工作。

竞争和自我否定，是一种特殊的学习和实践，也需要不断地总结成功经验，吸取失败的教训，使自己的领导者能力得到不断的提高，努力防止领导者能力在原来的水平上徘徊，甚至下降。

在领导者才能的锻炼与培养的过程中，需要克服以下几种影响领导者才能提高的因素。

一是忽视定向、有目的地培养领导者才能。在领导者才能的培养上，缺乏战略上的计划性和指向性，不能据本人的德才素质和工作需要，有计划有目的地进行培养和锻炼。

二是重工作轻学习。有些领导者，重任在肩，事务缠身，忙得顾不上学习有些领导者忙于各种会议、应酬，迎来送往，也挤掉了学习时间。忽视学习，缺乏总结的“辛苦工作”，只能使自己永远成为一个原地踏步的“熟练工”。所以，我们一直强调无论工作怎样繁忙，都需要抽时间学习即为此理。

三是闭塞的环境里有些领导者部甘当“小国之君”，整天忙于事务，既不愿意到先进地区走一走，看一看，也不重视进行大范围的接触和交流，更不愿意利用现代通讯手段，学习和借鉴国外先进领导者科学，甚至对现代管理科学、先进的经验呈嫉妒、排斥态度，总是认为“老办法好”，这样就影响了领导者才能的提高。

四是不良风气的影响。一小部分领导者部不是从提高自己的才能、争创功绩方面去获取升迁的机会，而是热衷于以走后门、拉关系等不良行为来达到目的。这样的企业领导者和鲶鱼型人才的领导者才能无疑是提不高的。