第3感恩老师：是你们给了我智慧章

第3章感恩老师：是你们给了我智慧

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是老师耕耘的犁头；三尺讲台，是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，夜夜，春夏秋冬，让一头青丝变成了白发，让高大的身躯变得瘦骨嶙峋…

当我们被一个难解的数学题难住的时候，是老师帮助我们找到了正确的答案；当我们面对选择，陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到了前进的方向；当我们遭受挫折一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立起必胜的信心；当我们被失败打倒的时候，是老师帮助我们全面分析利弊，使我们重新鼓起勇气，最终走向胜利和辉煌。

感谢恩师，将我们引入知识的殿堂，她像一支无声的拐杖，给蹒跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，在知识的土壤里茁壮成长，让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟。

我们的成长离不开恩师的教诲，他们辛勤的劳动，让我们渐明事理，增长学识，即使我们学富五车、才高八斗、著作等身，点点滴滴都浸润着他们的心血。

我还清晰地记得，我上第一节语文课时的情景： “a —o—e—”，老师一遍又一遍地纠正我们的口形，一遍又一遍地矫正我们的发音，直到我们学会了正确的发音。正确的发音，给我们的普通话奠定了坚实的基础，让我们与人沟通没有了障碍，走南闯北，最终获得成功。

那时我笨，我还记得数学老师手把手地教我写“1—2— 3—”时的情景：她用她温暖而细润的手抓住我的小手，让我最终找到了“1—2—3—”的感觉。在帮妈妈买菜算账得到大家夸奖时，我记得我清晰地喊着告诉大家：“是我们郭老师教我的！”是的，是老师让我学会了数字，教会了我计算方程、函数，最终学会了计算自己的人生。

我是在初中开始学习英语的，那时，调皮捣蛋的我只知道欺负女老师，最终英语学得不好。可现在，当我发现十分需要和外国朋友交流时，我的内疚之心在隐隐作痛。我现在非常美慕拥有流利外语参与国际交流的人士，如果想提高自己的外语水平，还得向老师再拜稽首。

老师，是我们成长路上的第一个领航人。

把我们从懵懵懂懂带人成熟，从无知变得学有所长，从人生无意识到有目标的追求；让我们的人生开始有梦想，让我们看到梦想与现实之间的差距需要不断努力、不断追求，让我们的生命也因为追求梦想而更有意义。

老师帮我们把握人生的航向

对于我们的成长而言，老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；对于我们的成功而言，老师是我们成长的领路人，他教导我们如何做人、如何做事、如何选择，帮我们把握正确的人生航向，让我们最终走向成功。

美国一位叫里基·C. 亨利的棒球运动员在上高中时就有一个梦想——做一名很棒的体育运动员，并且他在16岁那年就已经能征服棒球了。当时，他的高中教练奥利· 贾维斯对他充满信心，不仅认真教他棒球技艺，还教会了他如何对自己充满信心。

就在高中三年级的那年夏天，里基·C.亨利的思想产生了动摇。由于他的家里还有六个兄弟、三个姐妹，有的还正在上学，家庭经济有些问题。为了帮助家里减轻负担，他想离开棒球场找一份临时工作。在朋友的推荐下，他准备去打一份零工。对他来说，有了这份工作，他不仅可以买一辆自行车，添置一些新衣服，还可以存一笔钱补贴家用。想着这份工作诱人的前景，他希望立即接受这个难得的机会。

可是，当他把这个想法告诉给奥利· 贾维斯教练时，教练非常生气。教练注视着里基·C. 亨利厉声说道：“你将有一生的时间来工作，但你能够参加比赛的子却能有几天？那是非常有限的！你浪费不起啊！”

里基·C. 亨利低着头绞尽脑汁地想办法，思考着如何向教练解释自己想有钱，并给妈妈买房子的打算，但他不知道怎样面对教练失望的眼神。

“孩子！你将要去的这份工作能挣多少钱？”

“一小时3.25美元。”他不敢抬头，嗫嗫地答道。

“啊！难道一个梦想的价格就值一小时3.25美元吗？”

之后，奥利· 贾维斯教练耐心细致地帮里基·C. 亨利将打零工和棒球训练的前景作了一番分析，向里基·C. 亨利指明了注重眼前得失与树立长远目标之间的不同。里基·C. 亨利终于明白了其中的道理，全身心地投入到训练之中。也就是在那一年，他被美国西南部匹兹堡市的派尔吉特棒球队选中，并且一次签定了2万美元的协议。此外，他还获得了亚利桑那大学的橄榄球奖学金，获得了大学教育。再之后，里基·C. 亨利在两次民众选举中当选为“全美橄榄球后卫”，在美国国家橄榄球联盟队员第一轮选拔赛中名列第七。1984年，里基·C. 亨利与科罗拉多州首府丹佛的野马队签订170万美元的协议，终于圆了为妈妈买一所房子的梦想。

大家试想，如果里基·C. 亨利不听教练的劝告，未能接受恩师的教导，放弃棒球训练而去打零工，他的命运将会怎样？他能够在很短的时间内实现自己的梦想吗？

人生道路上的这种选择太多太多，只是我们很少有机会像里基·C.亨利那样面对面地接受恩师的指点，但我们所有的选择无不包含着恩师的辛勤劳动。是恩师教会了我们选择的知识，教会了我们分析利弊的能力，最终将生命之船划向成功之岸。

老师为我们做出行为表率

老师的言传身教，一直影响着学生的一生！

一些名师之所以为世人景仰，不仅在于他们兢兢业业践行着为学生传道、授业、解惑的职业守，更在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。

学生总是把教师看成学习、模仿的对象。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

恩师们教我们从小事做起，而他们从自我做起，率先垂范，做出表率，他们以丰富的学识引导我们，以高尚的人格、整洁的仪表、和蔼的态度、博大的怀感染我们。在他们的陶冶中，我们渐渐长大。

许多老师用他们良好的思想品行，给学生树立起一道道人生的航标。曾丽真老师的做法就说明了一切。

曾丽真老师所带的班级，迟到的现象让她非常苦恼。尽管她才刚做了两周的班主任，但有部分同学迟到的报告却不绝于耳。班级在学校经常受到点名批评，那些不迟到的同学更是抱怨不断。为了班级纪律和班级荣誉，她和同学们商议一定要在以后拿到“文明班级”的牌匾，并且立

下了谁迟到谁打扫卫生的约定，号召大家改变经常迟到的不良习惯。

看到大家都不迟到了，曾丽真老师心里暗自高兴。可又一想，要让同学们长期保持这种良好的习惯，还必须给同学们留一个深刻的印象。

有一天，她自己迟到了，没等学生提醒便向学生宣布： “今天的值生是我！”话音刚落，同学们面面相觑，似乎还有些不相信。放学之后，曾老师拿起笤帚认真扫起了地。许多同学没有回家，站在门外看着眼前的一切。有的同学抢着要帮曾老师扫地，都被她婉言谢绝了……

也就从那一天起，迟到的现象再也没有在她班级出现过，“文明班级”的牌匾也周周光顾她的班级。

为了班上集体的荣誉，曾丽真放下了老师固有的姿态，专门为迟到付出代价，履行约定，让同学们心服口服。一诺千金，诚信践行，她的行为，将可能影响同学们的一生。

迟到，是同学们容易犯的不良习惯。而曾丽真老师却率先垂范，故意“以身试法”，用自己的实际行动杜绝了同学们的迟到现象。她的言传身教，无不让人真心感动！

老师给我们点点滴滴的关怀

想到老师平时对我们点点滴滴的关爱，无论是谁，心情都会激动起来！

在当今这个物欲横流的社会，“付出=回报”成为人们计算所有行为的公式，只有亲人的爱，付出不再期待回报。但细心的人会发现，还有一种不期回报的爱，那就是恩师的爱。他们帮助我们学会攀岩，学会飞翔，只希望我们飞得更高。他们像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；像百合的花香，轻轻的，淡淡的，沁人心脾。

在唤醒学生思维，激励学生奋进的过程中，他们扮演各种各样的角色： 一会儿是严格管教的老师；一会儿是关心成长的家长；一会儿是无话不说、心灵相通的朋友；一会儿又成为朝夕相处、相互嬉戏的哥哥姐姐……

看到下面这位家长的感慨，什么疑惑都会立刻解开。

孩子有本《家校联系手册》，那是林老师和家长、学生沟通的园地。在校表现一栏，林老师给我的孩子写道：

“开始复习，注意查漏补缺。”“请注意身体。”“表扬，但要注意休息。”“治咳嗽汤要煲几次的。”“你是个自觉的好孩子。”“这次考得不错，继续努力。”……

后来我才知道，全班那么多学生，林老师每天都要做这样的书面沟通。在充满关爱的学习氛围里，孩子们学习特别自觉，班上形成了一种良好的氛围。

爱的魔力不可估量。老师用爱给我们关怀，它融化我们心灵上的冰川，缩短了我们师生间的距离。这种无私的关爱是一种激励，是一股暖流，是一声呼唤。这种只讲付出、不求回报，无私而没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，纯真！圣洁！

老师用生命呵护我们成长

很多人把孩子比做花朵，把老师比做园丁。的确，花儿的绽放需要园丁辛勤的栽培和精心的呵护。为了鲜艳的花朵，他们夜劳作，他们施肥，他们浇水，让阳光撒满每一个花朵，让雨露滋润每一叶花瓣。为了花朵免遭暴风骤雨，他们甚至付出了生命的代价。贵州省的大山深处有一所小学，许多学生上学都要经过学校下游的一座小桥。这是一座用石头砌成的小桥。一位年轻的教师，为了护送学生过桥，在这里画上了生命的句号。

连续两天两夜的大雨让河水暴涨，水漫过了小桥。为了安全，村里人用绳子系在河的两岸，让过桥的人顺着绳子通过石桥。放学的路上，一位姓田的老师担负起护送孩子们回家的任务。田老师帮助大部分同学平安地过了小桥，就在护送最后一批学生过桥时，危险发生了：一声惊雷让走在最前面的一位女同学忽然放开了棕绳，一个翅趄之后，这位女同学掉入洪水中被冲走。田老师紧急安抚好桥上的同学之后，毅然跃入河水，经过几次拼命的抢救，女孩得救了，但筋疲力尽的田老师却被洪水卷走。两天之后，人们在小河下游十几里处打捞到她的尸体。

她用柔弱的肩膀抗起了老师的责任，用自己的生命换回了学生的生命。她是这位同学的恩师，也是我们大家的恩师！

2008年5月12，汶川特大地震的整场灾难中，我们无不再次为可敬的老师的崇高师德所感动，不禁泪洒衣衫。在救援现场，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：该校29岁的老师张米亚，跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而这只“雄鹰”已经气绝！由于他紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”是在校多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

让我们永怀感恩之心吧！一起感恩老师用生命呵护我们成长！

老师用清贫诠释人生

每当人们提起老师这个神圣的职业，总让人想起那三尺讲台上无私奉献的身影，想起那深夜中还在灯光下忙碌的情形，想起那带着沙哑的声音给我们讲解难题的笑脸，想起许多发生在校园里的感人故事……但许多人回头仔细想想，最难忘的还是老师们清贫的一生。

甘肃省渭源县县委副书记李迎新，曾对全县代课教师的生存状况进行了一次调研，他发现许多代课教师都是全村最贫穷的人，工作时间越长也就越贫穷。他这样描述他见到的情况：

离春节还有十来天，甘肃省渭源县本庙村小学老师谢毓新的家里却没有丝毫过年的气氛。两天前，谢毓新终于咬咬牙花两块钱买了一张画，贴在墙上，这是他家里为迎接新年唯一的装饰。

像谢毓新这样的农村代课教师，在甘肃省渭源县还有近600人，他们分布在偏远的乡村，承担着基层教育的重担。而他们中间70%以上的人拿着每月40元的工资，过着艰辛的生活。

谢毓新曾多次被评为优秀教师、优秀班主任，中国青少年发展基金会还特别授予他“希望工程园丁奖”，然而这一切都不能改变他代课老师的身份，也改变不了他的生活困境。二十几年过去了，谢老师连一万元都没有挣到，他感觉对家里人很惭愧。

李迎新的父亲曾经也是一名民办教师，为了能够让李迎新上大学，父亲辞去了教师的职务。李迎新没有想到，二十多年过去了，现在村里的教师还像父辈那样贫穷！李迎新说：“我感到很痛苦，这个问题存在了，但是你要解决这个问题却没有办法。”李迎新的调研报告见报后，许多读者给他写信。其中一位读者在信中这样说：“我几乎是一口气读完了报纸，读完后早已成了一个泪人，止不住的泪水一泻而出！”

现在，李迎新已经同县教育局初步拟定了一份改善代课教师工资待遇的计划，本科学历月工资提到300元，专科学历160元，中专以下学历120元。按照这个规定，从2006年开始，高中学历的谢老师应该每个月可以拿到120元的工资。

据联合国统计，中国政府用占世界0.78%的基础教育经费，完成了占世界19.81%的适龄儿童的九年义务教育。而我国仅西部12个省、自治区、直辖市的代课老师就达到50.6万人，约占西部农村教师总数的20%。他们生活在贫困线之下，但他们却承担了近千万西部农村学生的教学任务。可以说，几乎每一位代课老师都有一段动人的故事，他们是这个时代最可敬的群体之一。

虽然他们只是教师群体的一部分，但足以代表绝大部分老师清贫的生活状态。最起码，十几年前我国农村的老师几乎都在这种状态下生存，这一点毋庸置疑。

老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。很多老教师在提到自己有所成就的学生时都会津津乐道，那种喜悦和满足感，绝对胜过对自己子女有所成就时的兴奋；很多老师把自己无法实现的理想和愿望嫁接给一批批学生，让他们了却了自己的遗憾；很多老师把毕生心血献给了学生，却忘了自己的子女，这种无私的奉献精神捍卫了天底下最神圣的职业！

我的恩师！我们的恩师！

老师激励我们成长

恩师用真情播种智慧的火种，用心血挥洒火热的希望。

当我们在挫折与困难面前徘徊不前时，是他们给予我们前进的动力与勇气。恩师就像心灵的保健医生，为我们扫除心理障碍，让我们也和别人一样有了梦想，有了希冀，有了一分前进的动力。

当我们退缩时，恩师的激励好似一支强心针，让我们大步前进。

一位叫马付才的同学因为车祸，留下了残疾，走路一瘸一拐，他开始自卑起来。由于怕同学们笑话，他从此不再上体育课。但后来一位姓杨的老师让他从自卑的阴影中走了出来。

一次体育课，杨老师听了他的一贯理由之后说： “你和我们一起做广播体总可以吧？”看着老师征求的眼光，马付才同学点头同意了。可就在一套广播体之后，老师又安排了跳高训练。同学们一个一个都跳了过去，马付才的名字又被叫响了。面对第二次喊叫，他气愤地说：“不行！你明知道我这个样子，为什么还要让我跳？”

“你看这高度！你一定能跳过去的！为什么要把自己当成一个残疾人呢？”杨老师激励他说。

话音刚落，马付才疯了一般地向跳杆冲去，并顺利地跳过了跳杆。就这样，在杨老师的特意安排下，他一次又一次地跳过了跳杆。下课之后，杨老师拍着他的肩膀告诉他，第二次之后，跳杆的高度被自己有意抬高了，但他还是跳了过去。杨老师意味深长地对他说：“以后不管什么时候都不要给自己设限，而且要把跳杆不断往上抬！”

这次事件之后，马付才恢复了自信。他走出了自卑自怜的阴影，不再逃避。他和同学们一起出早，一起跑步，并在体育课上主动将跳杆的高度一次次往上抬，还一次次地成功超越。

最可喜的是，由于不断锻炼，马付才的病情有了好转，并顺利地考上了大学。

在大学毕业之后，马付才走上了社会。每每在事业上徘徊不前的时候，他就会想起杨老师的那句话。那句话，一直激励他前进。

没有杨老师的教诲，马付才的人生将不可想象！遇上这么好的老师，他的人生命运也因此而改变。

老师，是人类灵魂的工程师。人生路上有恩师的教导，就不会迷失方向，一路之上有恩师的关注，才会更加自信，勇敢走向新的辉煌。

都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养，他们用爱托起了明天的太阳。

甘肃西部的一个小山村，曾发生过这样一个故事：一位支教的老师在课堂上给同学们讲冰淇淋，班上最小的一个孩子问老师：“老师，书上说的冰淇淋是一个什么东西？为什么城里的孩子们都爱吃？”老师愕然。

为了从本上回答这个孩子的提问，他利用一次去城里取邮包的机会，给班上的同学每人买了一支冰淇淋。由于冰淇淋需要低温保存，于是他想了好多办法才最终将冰淇淋从二十多里的城里拿回学校，一一分发给孩子们，孩子们欢呼雀跃。

第二个星期，一个孩子在作文里这样写道：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人。他给我们每个人买了一支冰淇淋，很好吃！我们以前谁也没吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它留着白色的泪……"

2009年度“感动中国”人物里的李灵是一位80后，却用双手撑起了孩子们的蓝天，“捧着一颗心来，不带半草去”。这种无私奉献的精神真正地体现了她自己的人生观和价值观，她不但感动了中国，也感动了世界，更感动了所有有爱心的人们，相信她的付出会给孩子们带来更加美好的未来、给社会创造更多的财富、给自己的愿望寄托无限的理想。

为关注留守儿童，李灵2002年师范毕业后，在家乡周口淮阳许湾乡创办希望小学，任校长兼思想品德老师，目前已有七个班三百多名学生。由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且七年来，李灵为建学校已欠下八万元外债，暑假期间，李灵向爸爸要了两百元只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车，开始收购旧教辅和儿童读物。

一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。身旁是三百多名不同年龄阶段的孩子，背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托，这位乡村女教师赢得众人尊敬。

张瑞敏这样评价她：为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。

于丹这样评价她：在自己可以开花的年华上，李灵却做了孩子们的泥土，滋养更多花开。她用一个小女子的担当许给家乡孩子一片未来。

老师，就像蜡烛一样，默默地燃烧着自己，把我们从一个个无知的孩童，培育养成一个个有用之材，这里面凝聚着老师多少的心血！凝聚着老师多少的汗水！凝聚着老师多少的爱啊！

感谢老师，感谢师恩

看子贡，孔子死后，他悲痛万分，在墓旁结庐而居，一直守墓六年。

看居里夫人，在诺贝尔奖颁奖会上，她将鲜花送给恩师，表达她的感激之情。

看毛泽东，老师的晚年，仍然能收到他的关心！

毛泽东恩师徐特立，是湖南长沙人，曾任中华苏维埃共和国中央政府教育部部长。其于1913年至1919年在湖南省立第一师范学校任教，毛泽东曾在那里求学。毛泽东对徐特立的爱戴在教育界一直被传为佳话，永远值得我们学习！毛泽东还曾两次为徐特立公开祝寿。1937年，当徐老六十寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

看梅兰芳，老师受冷落，他雪中送炭：一次，梅兰芳应邀到朋友家作客，齐白石先生也来赴宴，他衣着寒酸，被冷落在一旁。梅兰芳一到，客厅里的人蜂拥上前，把他团团围住，握手寒暄。忽然，梅兰芳一眼见齐白石先生，便急忙挤出人群，快步走到齐先生面前，一躬到地，恭恭敬敬地叫了一声“老师”，然后，坐在老师下首，嘘寒问暖、敬菜敬酒，直至席终。

中华民族有着悠久的尊师传统。孟子把师与君并列；荀子进一步把教师纳入了天、地、君、亲的序列。

古人说：“国之将兴，尊师而重傅。”用现在的话说，国运兴衰系于教育，教育成败系于老师，老师的学识、风范，关乎教育对象的未来。现代社会，尊师重教将成为社会的主流价值观；和谐社会，必然是尊师重教的社会。

想想看！想想吧！老师那勤劳的身影！那慈祥的目光！那亲切的叮咛！那教诲的话语！那温暖的鼓励！……多少个夜夜！多少个春夏秋冬！

滴水之恩，涌泉相报！

羔羊跪！乌鸦反哺！

让我们和老师在一起谈谈心、说说话，邀他一起参加聚会，一个短信、一个电话、一句祝福的话，一张贺卡、一朵鲜花、一曲好听的歌……没有郑重的承诺，没有刻意的装饰，让真情自然流露，让师生情谊延绵悠长……

我该为老师做些什么：

朋友是人生旅途中的一把大伞，为我们遮阳挡雨；

朋友是泥泞滩涂中的一支拐杖，给我们战胜困难的力量；

朋友是前进道路中的一条鞭子，不断给我们警醒；

朋友是打开心扉的一把钥匙，让我们看到阳光和希望！